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　　最近的英语培训市场上有两大现象，一个是培训市场活动渐渐趋于平静，过去花样繁多的打折促销、课程买一送一活动已经少见；一面是人才流动、人事变动却显得异常活跃。到底市场上哪些原因促使这些变化发生？近日，北京新航道校长胡敏在一次英语教学论坛的发言报告中抛出英语培训界面临“困境说”，引发业界大讨论。

　　■困境一：缺乏创新和自主研发教材

　　胡敏认为，英语培训兴起的主要原因在于能够满足学习者对英语的特殊需求，如出国考试、听力口语。但英语培训由于种种原因，无法做到因材施教，根据学生的特殊背景和特殊需求，真正提供个性化服务，而是以固定培训模式、固定培训教材培训学生。胡敏说，一代又一代的老师重复类似的讲义，甚至重复着类似的调侃故事。环球雅思市场部总监司晗认为，在英语培训市场一直以来抄袭模仿很严重，很多培训机构的宣传模式、市场运作模式雷同。

　　国内的培训机构，对英语教材的自主研发很难做到，或者不愿意花时间去做。大学四六级教材在改革，很多机构却一直埋头做自己的培训，完全不管改革的方向。北京新东方学校市场部主任葛文伟对记者说：“是到做教材研发的时候了。”他分析，对舶来的教材的照搬使用是很多培训机构都存在的现象，洋教材确实体系完整，但对英语教学来说并未形成本土化。而当国外众多培训机构真正进入中国培训市场时，我们的从业者会发现自己很尴尬。

　　■困境二：缺乏懂管理和懂培训的专门人才

　　像中国大多数民营企业一样，英语培训机构在发展过程中也面临着资金、人才与市场经验缺乏等问题，这些问题与英语培训固有的局限性造成了其进一步发展。胡敏认为，对英语教师的需求是未来五到十年幼儿园、大中小学、培训机构都将面临的问题，而英语教师在培训行业又有不稳定的特点，他们没有归属感，只能赚讲课费，看不到将来的职业发展，培训机构面临更严峻的人才困境。

　　当老师的做不了市场，懂教育的不懂市场，这是很多培训机构的老板头疼的问题。他们很难留住人才，除非你让他也当老板。对于近期培训业内出现的人才流动，从新东方跳出后刚刚担任巨人学校校长的江博认为，教育机构的人才流动表明行业的活跃度，也对行业起到了良性的推动作用。

　　戴尔总裁王伟中表示，培训市场上优秀的英语老师很难找，中小学虽然有那么多的英语老师，但一到培训学校“试水”立刻显得不符合标准了。培训机构的学生对老师的要求可能比对大学老师的要求还高。而优秀的老师，有的培训机构因为名气、资金等原因养不起也留不住。

 

    ■困境三：政策变化减少培训机构生存空间

　　《中国进入理性英语学习时代》报告中胡敏提出，随着中国英语教育界对大学英语教育的反思和改革，很多专家已经认识到四、六级及其他考试所存在的问题，因此对大学英语的评估体系的彻底改革也加快了步伐。

　　这种情况也同样存在于国外考试。雅思考试的广泛认可，以及新托福的诞生，标志着国外考试将转向考查学生的语言综合实际应用能力。前些年ETS就中国学生成绩问题致美国各大学的公开信，曾引起轩然大波。国外英语考试机构也已经意识到考试设计存在的一些问题，如无法真实反映学生的英语水平。

　　传统英语的改革对学生英语水平提出更高要求：教学从知识型转向技能型，从以语言技能提升至跨文化交际；从偏重务虚的经典作品转向时代需要的实用性语言材料；从以教师为主，转向以学生为中心，从重教转向重学；教学手段从“书本加黑板”转向多媒体教学。这使得英语培训原有的一切以市场为中心、从学生的需求出发的竞争优势逐渐丧失。

　　对于培训市场将要面临的挑战，江博分析，培训机构现在面临的一个矛盾就是，一边让学生找到应试技巧，一边要突破传统的应试培训、让学生掌握英语学习的技能。另外，江博认为，英语培训行业正处于规范和调整的过程中，如何精细化发展，而不是盲目推出各种项目，打出自己的特色牌应该是很多培训机构下一步的发展方向。